2. Организация  исследования и анализ полученных результатов

В 2  главе  будет дано  описание  эксперимента по определению типа морально-нравственной ориентации у мужчин и женщин, дан качественный и количественный анализ полученных результатов и статистический анализ исследования зависимости типа моральной ориентации человека от пола.

2.1. Характеристика базы, выборки и этапов исследования

Эксперимент, представленный в данной работе, является констатирующим, так как его задачей является выявление на практике такого явления как морально-нравственная ориентация человека и проверка гипотезы о различии ее типа у мужчин и женщин.

Общая выборка исследования составила 30 человек в возрасте от 18 до 45 лет, 15 мужчин и 15 женщин. Выборка эмпирического исследования для проверки выдвинутой гипотезы была скомплектована методом случайного отбора.

Основной метод получения данных для исследования – тестирование.

Этапы исследования:

1. Проведение тестирования с целью определения уровня эмпатии в качестве одного из показателей общего уровня морально-нравственного развития с помощью опросника А. Мегрябяна «Шкала эмоционального отклика» (Приложение 1).

Выделяют следующие уровни выраженности способности личности к эмоциональному отклику на переживания других людей (эмпатии):

• 82–90 баллов — очень высокий уровень;
• 63–81 балл — высокий уровень;
• 37–62 балла — нормальный уровень;
• 36–12 баллов — низкий уровень;
• 11 баллов и менее — очень низкий уровень.

Высокие показатели по способности к эмпатии находятся в обратной связи с агрессивностью и склонностью к насилию; высоко коррелируют с покладистостью, уступчивостью, готовностью прощать других (но не себя), готовностью выполнять рутинную работу.

Люди с высокими показателями по шкале эмоционального отклика в сравнении с теми, у кого низкие показатели более эмоциональны, чаще плачут; как правило, имели родителей, которые проводили с ними много времени, ярко проявляли свои эмоции и говорили о своих чувствах; проявляют альтруизм в реальных поступках, склонны оказывать людям деятельную помощь; демонстрируют поведение которое способствует поддержанию и укреплению дружеских отношений; менее агрессивны; оценивают позитивные социальные черты как важные; более ориентированы на моральные оценки.

Умение сопереживать другим людям — ценное качество, однако при его гипертрофии может формироваться эмоциональная зависимость от других людей, болезненная ранимость, что затрудняет эффективную социализацию и даже может приводить к различным психосоматическим заболеваниям.

Люди со средним (нормальным) уровнем развития эмпатии в межличностных отношениях более склонны судить о других по поступкам, чем доверять своим личным впечатлениям. Как правило, они хорошо контролируют собственные эмоциональные проявления, но при этом часто затрудняются прогнозировать развитие отношений между людьми.

Люди с низким уровнем развития эмпатии в межличностных отношениях испытывают затруднения в установлении контактов с людьми, некомфортно чувствуют себя в большой компании, не понимают эмоциональных проявлений и поступков, часто не находят взаимопонимания с окружающими. Они гораздо более продуктивны при индивидуальной работе, чем при групповой, склонны к рациональным решениям, больше ценят других за деловые качества и ясный ум, чем за чуткость и отзывчивость [26].

2. Проведение тестирования ценностей на уровне нормативных идеалов и индивидуальный предпочтений на основании опросника Ш. Шварца «Изучение ценностных ориентаций» (Приложение 2).

Опросник разработан Шаломом Шварцем в 1992 году. При разработке опросника автор использовал методику Рокича, качественно модифицировав, расширив и усовершенствовав ее концептуальную базу.

Тест ценностных ориентаций Шварца состоит из двух частей.

Первая часть опросника предназначена для изучения ценностей, идеалов и убеждений, оказывающих влияние на личность. Список ценностей состоит из двух частей: существительных и прилагательных, включающих 57 ценностей. Испытуемый оценивает каждую из предложенных ценностей по шкале от 7 до -1 баллов.

Вторая часть опросника Шварца представляет собой профиль личности. Состоит из 40 описаний человека, характеризующих 10 типов ценностей. Для оценки описаний используется шкала от 4 до -1 баллов.

3. Проведение тестирования для выявления уровня развития моральных суждений в соответствии с двумя основными периодизациями морально-нравственного развития (Л.Кольберг и К. Гиллиган) при помощи методики С.В. Молчанова «Справедливость-забота» (Приложение 3).
4. Анализ полученных результатов, выводы об особенностях морально-нравственного развития мужчин и женщин.