« Предыдущая Следующая »

1.2. Виды и задачи презентаций

С помощью презентации мы можем подать подготовленную нами информацию в более приятном для изложения формате, возможно использовать в различных целях:

  1. Электронные презентации и рекламные ролики. В данном случае презентация создается с целью рекламы, однако реклама не всегда бывает коммерческой. Допустим нужно продвинуть какую-то социальную идею, что достаточно часто используется в воспитательной работе. Такая презентация несет максимально запоминающуюся информацию и принципы. Ролик же подразумевает линейное представление информации и не предусматривает взаимодействия со зрителем. Электронные презентации и рекламные ролики – это эффективный и удобный способ привлечения внимания.
  2. Обучающие и тестовые программы. С помощью таких презентаций можно обучать сотрудников, слушателей семинаров, курсов и т.п. Такая презентация может быть руководством к выполнению какой-то сложной и емкой работы. Она поможет не только обучить, но и проконтролировать уровень усвоения.
  3. Нормативно-техническая документация, методическая и сопутствующая литература. Презентация используется в качестве оболочки для легкого доступа к информации. Материалами такой презентации являются чертежи, технические паспорта, руководства по эксплуатации и т.п.
  4. Лекционное сопровождение. Один из самых распространенных типов презентаций, который представляет собой сборник всех необходимых материалов при проведении лекции. В отличии от приведенных выше подразумевает взаимодействие не человек-компьютер, а человек-человек.

Также можно классифицировать презентации по способу представления:

  1. Презентация, сопровождаемая докладчиком;
  2. Самостоятельная презентация, содержащая всю или большую часть информации, предназначающейся для слушателей. Презентация сопровождается небольшими комментариями от докладчика. Этой презентации присущи следующие черты:
  3. Начальный интерес слушателей к презентации неизвестен.
  4. Сопровождается докладчиком как полностью, так и частично или без сопровождения.
  5. Все внимание аудитории сосредоточено на информации, которая содержится в презентации.
  6. Как правило в большинстве случаев для демонстрации используется презентационное оборудование.
  7. Представляется группе слушателей.
  8. Время на выступление зачастую ограничено.
  9. Возможно, что кроме вашей презентации, аудитории будет предложено еще несколько презентаций.
  10. Презентация для сопровождения выступления. Основная информация доноситься до аудитории докладчиком, а презентация лишь уточняет отдельные моменты доклада, содержит большой объем данных.

Данный тип презентации характеризуется следующими чертами:

  1. Начальный интерес слушателей к презентации неизвестен.
  2. Слушатели, главным образом, сосредоточены на речи докладчика.
  3. Управление презентаций полностью предоставлено докладчику.
  4. Как правило в большинстве случаев для демонстрации используется презентационное оборудование.
  5. Представляется группе слушателей.
  6. Время на выступление зачастую ограничено.
  7. Возможно, что кроме вашей презентации, аудитории будет предложено еще несколько презентаций.
  8. Презентация, предназначающаяся для самостоятельного просмотра. Презентации такого типа можно разместить на облаке, сайте университета или школы и т.д. Подразумевается, что при просмотре пользователь не имеет дополнительных источников информации, а также:
  9. Все внимание сосредоточено на презентации.
  10. Пользователь испытывает изначальный интерес к презентации.
  11. Управление полностью под контролем пользователя.
  12. Чаще всего средством просмотра является компьютер пользователя.
  13. Просматривается одним или несколькими пользователями.
  14. Время на просмотр презентации обычно не ограничено и определено интересом пользователя.
  15. Как правило пользователь просматривает одну презентацию.
  16. Презентация, просматриваемая несколькими пользователями с экранов разных компьютеров.

В данное время подобные презентации применяются довольно редко из-за отсутствия дефицита на оборудование для показа презентаций. Но еще некоторое время назад были популярны и использовались при проведении занятий разного рода. В большинстве случаев сопровождаются докладчиком или поддерживают его выступление. Им характерны следующие черты:

  1. Внимание слушателей постоянно переключается между докладчиком и презентацией.
  2. Управление производится пользователем, по командам докладчика.
  3. Демонстрация производиться с экрана компьютера.
  4. На одном компьютере с презентацией может работать несколько человек.
  5. Время как правило ограничено, а скорость освоения зависит от работы группы.

Классификация презентаций по интерактивности:

  1. Линейная презентация
  2. Смена слайдов происходит последовательно.
  3. Пользователь незначительно влияет на презентацию.
  4. Внимание акцентировано на текущем слайде, информация из прошедших слайдов теряется.
  5. Низкие требования пользователя к предоставляемой информации.

Интерактивная презентация

  1. Выбор слайда обуславливается действиями пользователя.
  2. Активная роль пользователя в управлении процессом представления.
  3. Значительная часть информации остается в памяти пользователя.
  4. Высокие требования к качеству предоставляемого материала.

Классификация презентаций по содержанию:

  1. Презентация поддержки учебного процесса
  2. Часто презентации входят в учебный комплекс демонстрируемых материалов.
  3. Служит не только источником информации, но и акцентирует внимание аудитории.
  4. Должна быть конструктивна. На этапе создания закладывается возможность дальнейших изменений и использования
  5. Универсальность в использовании, информация должна максимально усваиваться независимо от способа просмотра.

Презентация проекта:

  1. Присутствует выраженный рекламный характер. Главным смыслом презентации является продвижение проекта.
  2. Сюжет зациклен на проекте.
  3. Представляется не только проект, но и взаимодействие с ним.
  4. Главное - качество, краткость и запоминаемость образа.

Презентация информационной поддержки:

  1. Поддерживает постоянный информационный фон в университете, школе, офисе и т.п.
  2. Цикличность.
  3. Аудитория контактирует с произвольной частью информации не продолжительное время.
  4. Интересы аудитории, возникающие в процессе просмотра, должны быть удовлетворены.

Рекламно-информационная презентация организации:

  1. Содержит множество информационных слоев, рассчитанных на разную категорию людей, с разными интересами.
  2. Представляется привлекательным способом.
  3. Содержит максимально удобную для усвоения информацию.
  4. Очень точно передает образ рекламируемого проекта.

Презентация-отчет

  1. Информация для отчета сгруппирована в выводы.
  2. Ожидания аудитории известны заранее и должны быть учтены.
  3. Выдерживается схема «задача – решение – итоги – перспективы».
  4. Как правило аудитории будут представлены еще другие презентации.

Презентация представления человека.

Целью такой презентации является представить в максимально выгодном свете конкретную личность. Не всегда напрямую рассказывает о человеке, может это делать косвенно через сопровождение процесса. Допустим, докладчик рассказывает о своем исследовании, но при этом создает о себе мнение как о хорошем специалисте. Необходимо присутствие докладчика.

  1. Презентация максимально наполнена разными решениями и приемами, оцениваемые слушателями как эффективные.
  2. Должна сформировать мнение о качественной подготовке докладчика –присутствуют цитирование, отсылки, законы и т.д.
  3. Демонстрирует опыт докладчика.
  4. Презентация должна впечатлять аудиторию.
  5. Информация должна сближать выступающего с аудиторией.

Любая презентация преследует цель максимально удобно визуально представить идею автора для лучшего восприятия аудиторией и простимулировать ее на положительное и плодотворное взаимодействие.

Задачи презентации следуют из ее вида и способа демонстрации.

« Предыдущая Следующая »
Похожие публикации
Педагогическое руководство процессом формирования коллектива
Курсовая работа на тему "Педагогическое руководство процессом формирования коллектива" по предмету "Педагогическое образование".
Разработка портативного мессенджера, обеспечивающего коммуникацию сотрудников организации
Курсовая работа по теме "Разработка портативного мессенджера, обеспечивающего коммуникацию сотрудников организации" по предмету "Прикладная информатика".
Обоснование требований к системе защиты значимого объекта критической информационной инфраструктуры
Курсовая работа по теме "Обоснование требований к системе защиты значимого объекта критической информационной инфраструктуры".